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jeudi 7 décembre 2017

Au printemps des enfants


J'ai reçu un joli message d'une maman lectrice qui ouvre un accueil extrascolaire au Nord de Bruxelles, à Neder-over-Heembeek, Au printemps des enfants, pour les enfants de 2,5 ans à 6 ans, basé sur la pédagogie Montessori.

"Nous nous appuyons sur les dernières recherches en neurosciences et sur les lois naturelles de l'enfant. Ainsi, nous proposerons aux enfants de découvrir le matériel mis en avant par le docteur Maria Montessori (activités pratiques, sensorielles, de langage, de mathématiques, de géographie,...). En parallèle du matériel, c'est véritablement l'attitude et la posture de l'adulte "enseignant" qui va favoriser le déploiement des pleins potentiels de l'enfant ainsi que l'émergence extraordinaire de qualités humaines. 
Notre projet pédagogique est axé sur la bienveillance, l'autonomie, l'empathie, le libre choix, le respect du rythme et des besoins de l'enfant. La solidarité, l'entraide, la foi et la confiance en l'enfant et ses capacités sont aussi des piliers de notre approche."

Pour plus d'informations: 
Samia : +32 485 70 15 40
Facebook page

dimanche 28 février 2016

Montessori pour tous: à Jette!

Quand j'ai lu le projet d'Anaïs, maman lectrice, j'ai été conquise par tant de générosité. Son idée: offrir un accueil extra-scolaire basé sur les principes de Maria Montessori aux enfants de 2,5 à 12 ans, avec une touche inter-générationelle et non-lucrative. Un premier lieu d'accueil vient d'ouvrir à Jetterue Van Zande. Son asbl "Et maintenant?" souhaite se développer dans tout le nord-ouest de Bruxelles.



Comment vous est venu l'idée d'ouvrir un lieu d'accueil "montessorien"?

Anaïs Thomas: "Mon petit bonhomme de bientôt 3 ans est rentré en classe d'accueil en octobre. Jeune maman qui découvre les questions d'éducation au fur et à mesure qu'elles se présentent, alors que Sascha était encore en crèche, j'ai été informé que dans certaines garderies les enfants étaient mis devant la télévision déjà si petit.

Souhaitant éviter cela à mon fils, je me suis intéressée aux écoles à pédagogies actives. Plus précisément à Montessori (hors de mes moyens financiers) et Steiner (hors de ma zone géographique ou linguistique). Et particulièrement dans le Nord Ouest de Bruxelles, maigre en initiatives...

J'ai donc commencé à réfléchir à comment faire pour proposer le bienfait de ces pédagogies, tout en étant dans un enseignement "habituel".

En rencontrant des gens, des parents, des enseignants, des enfants, le projet s'est clarifié et l'association s'est créée et la plage horaire 15h30-18h00 voire même 19h était une évidence pour apporter chaque jour son lot de découvertes, d'ouverture et de plaisir."

Que proposez-vous concrètement?

Anaïs Thomas:  "Notre but est d'éveiller les enfants au monde qui les entoure et leur porter toute l'attention et la bienveillance nécessaire à leur épanouissement. Pour cela nous avons mis en place un rythme quotidien. Après être arrivés dans notre espace et avoir goûté, nous les accompagnons dans la réalisation des devoirs (pour les plus grands). Quand ceux-ci sont faits, nous proposons chaque jour une activité, répondant à leur état d’esprit du moment, ayant pour but de les réconcilier avec l’environnement, la nature, les saisons, leurs instincts, la création, le rythme, la musique, …

En fin de journée, nous faisons appel  à des Papys ou Mamys bénévoles du quartier pour animer des séances de lecture de contes et histoires pour les enfants. 

De cette façon, nous pensons pouvoir apporter aux enfants le bénéfice de ces pédagogies lors de leurs temps libre, qui correspond à 2 à 3 heures par jour. Ce n'est pas négligeable n'est ce pas?

Pour être au plus proche des valeurs que nous préconisons, nous accueillons deux groupes d'enfants composés au maximum de 7 enfants de 2 ans 1/2 à 6 ans, et de 7 enfants de 7 à 12 ans"


Pourquoi intégrer les personnes âgées aux projets ? 

Anaïs Thomas: "Notre but est de rompre avec l’isolement des personnes âgées et de créer des relations intergénérationnelles. 

L'accueil extra-scolaire est une des facettes de l'association "Et maintenant?". Nous souhaitons oeuvrer pour l'épanouissement des citoyens de tous âges. Car si nous accompagnons les enfants vers une ouverture et un contact avec le monde qui l'entoure, il est important de pouvoir aussi accompagner les parents et amis en questionnement. "


Votre premier lieu d'accueil vient d'ouvrir à Jette? Quid des autres communes?

Anaïs Thomas: "Le projet de Jette peut se développer localement dans d'autres communes. C'est en quelque sorte un projet pilote. 

Sur initiative d'au moins 10 parents d'une même localité ou avec le soutien d'une école ou d'une autorité communale, nous pouvons ouvrir un nouvel espace d'accueil "Et Maintenant?" dans d'autres communes. 

Notre zone géographique de prédilection est pour l'instant Bruxelles Nord Ouest : Ganshoren, Berchem-Sainte-Agathe, Koekelberg, Molenbeek et, bien sûr, Jette."



Et Maintenant Asbl
Rue A. van Zande, 64
1082 Bruxelles
+32 499 10 20 60
info.maintenant(at)gmail.com

Heures d'ouverture
Lundi-vendredi : 15 h 30 à 19 h
Mercredi : 13 h 30 à 19 h
Fermé le samedi et dimanche



Si vous chercher du travail, l'asbl d'Anaïs engage de nouveaux collaborateurs!


Tarifs:
A la journée : 10 €*
Chaque lundi, mardi, jeudi ou vendredi, à partir de 15h30. Ce prix comprend le transport de l'école, l'encadrement et les animations, un goûter sain, un potage bio (pour les enfants restant après 18h), le matériel ludique et pédagogique. Des réductions sont possibles si vous inscrivez plusieurs enfants d'une même famille.

A la journée : 12.50 €* Chaque mercredi, à partir de 13h30

dimanche 18 octobre 2015

Du web à la réalité #1

La vraie vie, à 21h quand l'heure du dodo ne fait pas consensus..

En ce moment j'écris peu. J'essaie de m'ancrer d'avantage dans "la réalité", d'aiguiser ma conscience du temps qui passe si vite, ici en ville, et de consacrer plus d'instants à ce qui est prioritaire pour moi. Depuis la rentrée, je m'efforce chaque jour de choisir plus d'actions concrètes qui améliorent notre bien-être quotidien ou font avancer mes projets. Ainsi je m'efforce à nouveau de désencombrer notre appartement, ce que je trouve particulièrement difficile en ce moment. Une amie est venue m'aider et m'a conseillé...de relire mon article à ce sujet!

Je modère donc mon temps sur internet, même si comme tous, je l'utilise encore trop chaque jour... Depuis quelques mois, j'ai aussi plus conscience du brouhaha ambiant et m'interroge sur l'utilité d'y ajouter ma voix, mes images. Surtout que ma relation aux enfants est difficile en ce moment et je me sens peu légitime à écrire alors que je m'éloigne des modèles qui m'inspirent.

Aujourd'hui, j'avais envie de partager un article de Kelly du blog How we Montessori, que je suis depuis que je suis maman. Elle écrit beaucoup en ce moment, comme ce superbe récapitulatif  en images de toutes les activités que l'on peut faire avec un petit de moins de deux ans : What can I do with my one year old? Part Two 18-23 months.

Mais c'est un article "tout bête" qui m'a inspiré à réaménager l'entrée de notre appartement : Montessori Entryways I Love. J'ai pris conscience qu'il manquait un second siège et un endroit plus adaptés pour les chaussures des enfants. J'ai trouvé une étagère en bois et osier dans une brocante un jour de pluie (5 euros) que j'ai accolée au porte-manteau accordéon des enfants (1,5 euros en brocante l'année dernière) et j'ai remonté de la cave un fauteuil en osier qu'une amie m'avait donné. L'autre fauteuil en tissu et bois provient de la brocante de l'école allemande (7 euros...) un de mes lieux favoris pour dénicher des objets/vêtements difficiles à trouver en Belgique.

Le résultat n'est pas celui des magazines mais le nôtre, fait de bazar journalier et de choses à améliorer (les casques à vélo qui s'empilent, tombent et traînent, les bonnets-gants-écharppes, sortis à-la-va-vite à cause du froid, qui n'ont pas encore trouvés leur place... La vie quoi ;)

Et chez vous, à quoi ressemble votre hall d'entrée?  Si vous voulez partager vos aménagements, je serai heureuse de les publier ici.


vendredi 18 septembre 2015

Grandir Autrement #54


Retrouvez 3 de mes photos dans le numéro de septembre du magazine Grandir Autrement (page 15 et page 66). Les lecteurs fidèles reconnaitront peut-être 2 de mes modèles préférés ;)

Si vous ne connaissez pas encore Grandir Autrement, c'est un super magazine sur la parentalité positive et le maternage proximal. Il y a 2 ans, l'équipe rédactionnelle et la maquette ont changées. Les articles ont gagnés en profondeur et sont généralement très inspirants. C'est un chouette cadeau à offrir aux futurs et jeunes parents (en plus maintenant on peut s'abonner pour 6 mois donc c'est plus abordable financièrement et il y a aussi un pack naissance de 3 numéros hors-séries). 


C'est qui? :)
La photo la plus grande et celle du bas avec la truie sont de moi :)





dimanche 21 septembre 2014

Emotions: Cartes de nomenclature à imprimer

Update du 8 novembre 2021:  Nouveau lien pour le téléchargement






J'ai le plaisir de partager avec vous une série de cartes de nomenclature sur le thème des émotions que j'ai conçues pour Nelson.

Les photos proviennent de Flickr et sont sous licence Creative Commons pour un usage non commercial. Vous trouverez en bas de ce post la liste des photographes.

Nous les utilisons depuis plusieurs mois. J'aime beaucoup le principe de cartes de nomenclatures. Elles permettent d'acquérir du vocabulaire et de lancer des discussions de manière très ludique.

J'ai essayé d'avoir presque autant de portraits de garçons que de filles, et presque autant d'émotions positives que négatives. 

Il y a 16 cartes. On peut certainement en ajouter d'autres. Si vous avez des idées, n'hésitez pas à me les suggérer!

Télécharger les cartes au format PDF (via google drive, pas d'inscription nécessaire)










Crédits photo cartes de nomenclature "émotions" sur Flickr:

Attentive: sleepygamer92
Curieux: Ben McLeod
Excité: dkrrys
Faché: Vermin Inc
Grognon: Renamon
Content: J. Batbaatar
Joyeuse: Lotus Carroll
Inquiet: Lou FCD
Triste: Espen Faugstad
Sereine: SaZeOd
Sérieuse: Deino
Surpris: ma.co
Etonné: KreativeKewl
Apeurée: zanzibar
Fatiguée: [msh]
Perplexe: Martin Moecklinghoff






dimanche 16 février 2014

Les écoles secondaires à pédagogie active à Bruxelles

Photo extraite du film "La belle personne" de Christophe Honoré

Il y a quelques mois, j'ai été contactée par un papa à la recherche d'une école secondaire alternative pour sa fille. J'habite à Bruxelles depuis 11 ans, mais j'avoue que n'ayant pas suivi ma scolarité ici (à part une année « d'unif ») c'est en devenant maman que je me suis intéressée au système scolaire local. 


Procédure d'inscription:

cliquez pour agrandir ou consulter en ligne sur le site de la FWB
Liste des écoles secondaires à pédagogie "active":
  • l'école Decroly, sans doute la plus connue (et donc la plus prisée) qui couvre la scolarité des enfants de 2,5 ans à 18 ans
  • l'INRACI pour la photographie, l'électronique & l'électromécanique, et l'informatique. Leur site web est magnifique et les élevés de photo ont la chance de pouvoir étudier dans le parc Duden.
  • L'athénée Charles Janssens à Ixelles (qui n'est pas membre de la FELSI mais vise un épanouissement global de ses élèves)
Bonne réflexion et bonne chance!

NB: Suite à de nombreux courriers, je précise que je ne peux pas vous aider à trouver une place pour votre enfant. Bonne chance!


Comme Nelson est encore en bas âge, mes compétences restent encore limitées pour le secondaire, mais voici les informations que j'ai glânées pour ce lecteur et qui, au vu des commentaires sur la liste des écoles maternelles et primaires "alternatives" à Bruxelles, vous seront certainement utiles :



Pour ce qui est de la procédure d'inscription, tout est clairement expliqué sur le site de la fédération Walonnie-Bruxelles


Pour le choix de l'école... ça se corse. La mauvaise nouvelle c'est que l'offre d'écoles secondaires dites à « pédagogie active » est très limitée. La bonne nouvelle, c'est que 2 nouvelles écoles ont vu le jour cette année grâce à la mobilisation d'asbl de parents ("De l'autre côté de l'école" et "L'école active")

Voici donc une petite liste « maison » à complêter avec le guide du SIEP et vos discussions avec d'autres parents (la meilleure source à mon avis). La quasi-totalité des écoles sont membres  de la Fédération des Etablissements Libres Subventionnés Indépendants (FELSI) (mais leur site n'est pas à jour...) :


Rq: 
Il existe d'autres options hors de Bruxelles, notamment l'école Le Verseauà Bierges,   l'école Montessori dans le Brabant Flamand (enseignement anglophone hors de prix) et l'Athénée Royale Paul Delvaux, antenne Lauzelle à Louvain La Neuve qui applique apparemment une pédagogie Freinet (merci à Pauline pour cette info).

samedi 8 février 2014

Le trousseau de bébé : les tous premiers mois

le Gobi mobile (fait maison)

NB: Suite au commentaire d'Emilie, il s'agit bien d'une liste personnelle et pas de la "ultimate newborn's kit list". Certains la trouveront trop longue, d'autre trop courte. C'est une base de réflexion, comme tout ce que je propose sur ce site.


Nous sommes en plein dans les préparatifs de la naissance. Afin de nous rafraîchir la mémoire, j'ai tenté une liste de l'essentiel que je partage ici avec vous. Elle s'adresse plutôt aux first time parents, mais le papa de Nelson m'a fait un commentaire saisissant après avoir lu ce post: "ca y est, tout me revient!". Pas inutile donc!

Afin d'accueillir bébé le plus sereinement possible, je vous conseille de prévoir tout un trousseau en taille 1 mois et 3 mois, ainsi qu'une bonne base en taille 6 mois (c'est souvent la taille que l'on reçoit le plus en cadeau).

Pour cela, écumez les brocantes pendant votre grossesse (notamment celles organisées dans les écoles ou par la Ligue des famille, vous gagnerez en temps et en efficacité), les Petits-Riens, Freecycle. Pensez aussi aux dons/prêt des amis.

Sauter la taille naissance, sauf si votre bébé est "estimé" de petite taille (attention, les échos ont une marge d'erreur comprise entre 10% et 15%, fiez-vous plutôt à vos gabarits respectifs à la naissance) ou qu'il arrive avant terme (ce que je ne vous souhaite pas).

La quantité de chaque vêtement dépend de votre équipement: si vous devez courir au lavoir pour vos lessives, mieux vaut investir dans un plus grand nombre de vêtements de base (bodies, couches lavables, bavoirs, turbulentes, tetra, etc.). De même, si votre enfant naît en hiver et que vous n'avez pas d'endroit chaud et sec pour faire sécher ses vêtements, mieux vaut prévoir plus pour faciliter l'entre-deux lessives. Bref, ici j'indique mes quantités, à vous d'ajuster.

Il me semble important de favoriser les matières naturelles (surtout le coton et la laine, le bambou est plus difficile à laver car il faut éviter les lessives contenant des enzymes qui mangent les fibres) et les vêtements de bonne qualité (un body Petit B*teau acheté 1€ en brocante est un investissement pour toute une fratrie, alors qu'un body H*ma neuf à 5€ sera distendu et fade très rapidement...)




Vêtements de base (journée):

  • 12 bodies ou chemisettes (plus facile si vous pratiquez l'hygiène naturelle infantile - HNI) à manches longues (car si vous habitez en Belgique, pas besoin de manches courtes au début). Choississez des modèles qui ferment avec des boutons pressions et fuyez les jolis petits rubans (anciens modèles Petit B*teau).
  • 6/8  pantalons avec une taille élastique large et confortable (c'est beaucoup mais pour un bébé HNI en hiver)
  • 8 t-shirts
  • 2/3 gilets en laine ou en coton (selon la saison)
  • des chaussettes ou des chaussons en laine ou coton
  • 2 bonnets en coton pour les premières semaines



Pour le dodo :

  • 2/3 turbulettes / gigoteuses (selon vos pratiques nocturnes)
  • des pyjamas... mais personnellement j'ai vite abandonné les pyjamas: c'est dur à mettre (quand c'est le 1er enfant que l'on doit habiller) et surtout pas assez rapide à enlever pour pratiquer l'HNI. Certains parents habillent leur enfant nuit et jour en pyjama pendant plusieurs mois par facilité. Je préfère pouvoir changer juste le haut ou le bas.
  • une couverture en laine et une en coton doux pour les siestes, la voiture, ou l'emmaillotage (les premières semaines seulement et pas trop serré).
  • 2 alèses étanches pour votre matelas ou le sien.
  • une petite lampe orange à lumière très tamisée (rappelle la lumière dans l'utérus) 
  • une veilleuse efficace et mobile, comme le lapin de chez Ik*a (très pratique car rechargeable et transportable à souhait). 
Remarque: les premiers mois, Nelson ne portait qu'un body car il dormait soit contre moi, soit sur moi (!) et en tout cas sous ma couette. Mais chaque famille pratique le cododo à sa manière.

C'est très facile à mettre en place mais il faut bien se renseigner sur les précautions à prendre (comportements à risque, température de la pièce, etc.). La règle de base si vous partagez la meme couverture que votre petit c'est de dormir plus bas que lui de manière à ne pas pouvoir remonter la couverture au-dessus de votre tête donc de la sienne. Si vous ne vous sentez pas de faire cela, alors laissez-le dormir à côté de vous dans sa turbulette et si vous avez toujours peur alors investissez dans un petit matelas, un couffin ou un side-bed pour lui.

Remarque sur l'habillement des petites filles: les jupes et les robes c'est mignon (?) mais à avant l'âge de la marche, cela peut surtout entraver les mouvements de l'enfant (je pense surtout à la période où l'enfant s'exerce à ramper -d'abord en arrière puis en avant-, ce qui arrive bien plus tôt qu'on le croit - vers 3 mois pour Nelson)



Pour l'élimination:

l'HNI en action

  • des couches jetables les plus naturelles possibles pour les premiers jours rock n' roll  et pour la nuit si vous avez besoin de vous faciliter la tâche (avoir toujours un paquet en rab' au cas où est une très bonne idée). Nous avons utilisé des couches de la marque Attitude (commandées sur Sebio - très chères...) et des Bamboo nature (disponibles à petit prix via la mutualité socialiste ou en magasin bio). Chez Bioplanet (marque Colruyt on peut commander des Moltex qui sont très similaire aux Bamboo nature). 
  • des couches lavables: là je vous laisse choisir tant l'offre est infinie! Vous pouvez aussi les coudres vous même, il y a un patron dans le livre "Elever son enfant Autrement" de Catherine Dumonteil-Kremer ou sur internet.
  • des lingettes en tissus (à coudre / découper soit même dans du tissu éponge, ou à commander sur Sebio. Personnellement j'aime beaucoup celles-ci et d'autres plus grandes en coton, qui ne sont plus disponibles apparemment).
  • du liniment calcaire (vous pouvez le faire vous même).
  • un paquet de lingettes jetables pour les premiers jours rock n' roll
  • de l'huile essentielle de tea-tree pour la poubelle des couches lavables et pour mettre dans la machine  laver dans le compartiment "adoucissant" avec un peu de vinaigre blanc pour purifier le linge de votre minidoux/ce.
et si vous souhaitez pratiquer l'HNI:
  • un petit récipient genre grand tupperware (idéalement un dans chaque pièce)
  • 2 paires de baby-legs 
  • des chaussettes ou des chaussons chauds
  • des alèses, une peau de mouton ou un tapis de yoga, bref, de quoi poser bébé fesses-nues lorsqu'il joue.
  • une sorte de monokini de sumo que l'on peut fabriquer facilement soit même. Il s'agit d'un élastique entouré d'un tissu doux et un peu épais que l'on passe autour de la taille et qui sert à maintenir un tissu absorbant (cf cette photo sur le site de Sew Liberated). 

Remarque: investir dans une table à langer n'est pas nécessaire. Les premiers mois, un petit matelas de change en mousse (avec des rebords relevés qui empêche le bébé de rouler) que l'on transporte au besoin , puis une serviette éponge posée sur votre lit / canapé suffisent amplement.  Si vous avez de gros problèmes de dos vous pouvez poser ce petit matelas sur une table ou un bureau.


Pour l'alimentation (en cas d'allaitement maternel exclusif):
  • 10 bavoirs (nombre pour bébé qui régurgite beaucoup): les meilleurs sont ceux en éponge car leur surface rugueuse ne laisse pas couler le lait.
  • 10 tetras (i.e. carré de tissus en coton utilisé comme langes à une époque pas si lointaine)
  • 2 soutien-gorges d'allaitement, confortables et qui découvre tout le sein (pour que le bébé puisse toucher votre peau).
  • un thermos grand format pour avoir toujours de la tisane chaude à boire toute la journée (et le petit plus c'est d'avoir aussi un thermos de voyage à mettre dans son sac).
  • une super conseillère en lactation (celle de l'hôpital St-Pierre est la référence pour Bruxelles - demandez Patricia) et/ou un bon livre sur l'allaitement maternel, comme celui de France Guillain.
  • un mini-tube de lanoline (Lansinoh) en cas de début de crevasse (surtout pas la peine d'acheter le grand tube!)
si vous voulez/devez tirer votre lait : 
  • un tire-lait manuel (ou électrique que vous pouvez louer à 1 euro par jour en pharmacie... en cas d'engorgement au début de l'allaitement c'est très utile)
  • 2 biberons en verre 120ml avec une tétine à débit très lent (renseignez-vous sur le délai pour introduire le biberon car trop tôt cela peut interférer avec l'allaitement; il est donc préférable au début de faire boire le lait tiré dans une tasse)
  • 2 biberons en verre 240 ml avec une tétine à début moyen (pour plus tard)
  • des compresses pour les seins (lavables ou jetables, personnellement les lavables en laine  m'irritaient. Ils existent aussi des modèles en silicone que je n'ai pas testés)
  • pas essentiel : un chauffe-biberon, si on vous en donne un ou si vous trouvez une bonne occasion.






Dans la salle de bain:

  • une petite baignoire Shantala (ou équivalent) qui place le bébé dans une position foetale agréable et rassurante. Beaucoup de nouveau-nés n'aiment pas être placés dans la position dorsale qu'implique les baignoires "classiques". Vers 2 mois, vous découvrirez la joie des bains à deux et, si vous n'avez pas de baignoire, vous pourrez passer à la baignoire pliable (Flexibath).  
  • huile de massage pour bébé ou huile d'avocat, de sésame ou d'amande douce (bio de préférence).
  • un savon d'Alep bio à haut pourcentage d'huile de laurier.
  • pas essentiel mais à l'occasion : un shampoing ultra naturel pour bébé. Je préconise, pour lui comme pour vous, la marque Urtekram (sans parfum, sans paraben, sans alcool, bio, etc.) qui propose aussi un super dentifrice pour enfant sans menthe (utile quand on soigne son enfant à l'homéopathie.
  • pas essentiel mais utile: un thermomètre pour le bain.
  • une crème à l'oxyde de zinc pour les fesses rouges : essayez d'abord et autant que possible de le laisser les fesses à l'air et d'exposer l'entre fesses à la lumière du soleil, oui oui, même en hiver c'est possible en couvrant le bébé et en laissant la fenêtre ouverte. Celle de Welleda est chouette.
  • des compresses stériles.
  • du sérum physiologique.
  • de quoi nettoyer et désinfecter le cordon/nombril.
  • un thermomètre électronique pour prendre la température de bébé.



Pour l'extérieur:


Ma toute première sortie en écharpe avec Nelson


  • 2 bons moyens de portage: écharpe, sling, porte-bébé ergonomiques... Pensez à suivre un cours auprès d'une monitrice de portage qualifiée, ça en vaut la peine.
  • 2 paires de baby-legs (ou vos paires de chaussettes chaudes) pour le portage.
  • 2 bonnets en laine ou en coton selon la saison.
  • un maxi-cosy si vous vous déplacez parfois en voiture.
  • 2 combinaisons intégrales adaptées à la saison (surtout utile pour les trajets en maxi-cosy et poussette).
  • un landeau / poussette peut-être utile si le post-accouchement ne vous permet pas de porter votre bébé tout de suite ou si vous avez des problèmes de dos.




Evéil:




  • plusieurs mobiles fait-maison: on change de mobile tous les 15 jours (si je me souviens bien). Au début de sa vie, le nourrisson perçoit surtout les très fort contrastes donc le noir et le blanc. L'idéal est donc d'avoir, pour le 1er mois, 2 mobiles noir et blanc tels que le Munari et le mobile des Oies sauvages (modèle à télécharger gratuitement sur le blog d'Eve Hermann); puis, on passe au Gobi mobile, en balle de feutre (explications sur le blog de Meg Mc Elwee), puis les "danseurs" ou tout autre composition colorées et réaliste ou géométrique, que vous pouvez alors vous faire offrir plus facilement.
  • quelques livres solides en carton ou en tissu, dont 2 en noir et blanc pour les premières semaines, comme ceux de Taha Hoban. Personnellement je préfère les livres de photo ou avec des dessins très réalistes. Nelson a beaucoup de vieux livres vintage dénichés aux Petits-Riens car les dessins sont magnifiques et le vocabulaire bien plus riche que les livres modernes. J'évite au maximum les livres ne représentant pas la réalité car, avant 3 ans, un enfant ne fait pas la différence entre le réel et l'imaginaire.
  • des hochets simples en bois ou en tissus.
  • un matelas ferme ou un bon tapis de yoga pour créer un espace de jeu où l'enfant peut se mouvoir sans risque.
  • un long miroir en plastique (disponible chez Ik*a en version crocodile) à fixer dans le sens de la longueur, près du sol (voir photo)
  • 2 ou 3 jolies illustrations à fixer à hauteur du regard de votre petit quand il est au sol ou dans son lit (en rotation)

Plus d'informations sur l'application des principes Montessori les premiers mois (en anglais)

Et puis, une liste de "tutos" pour réaliser son matériel soit-même, piochés sur différents blogs.


Le mobile des oies (fait maison)

Et dans la rubrique "immatérielle":

  • un(e) super pédiatre homéopathe qui donne confiance (i.e. pas condescendant(e), pas paternaliste/maternaliste, qui respecte vos opinions tous en vous expliquant les options, etc.)
  • un(e)super osthéo pour bébé et pour votre bassin (si vous avez donné naissance par voie basse).
  • le soutien de vos proches
  • des plats cuisinés et surgelés à l'avance (c'est matériel ok...)
  • un(e) homme/femme de ménage payé(e) par titre service au moins les 3 premiers mois
  • un message sur votre répondeur pour annoncer que tout va bien et que vous rappellerez plus tard, un jour, l'année prochaine ;)

Idées pour votre liste de naissance


Bien sûr il existe une multitude d'objets non indispensables. Il est donc utile de composer une liste de naissance, pour éviter l'avalanche de peluches et d'objets inutiles. Outre les outils de portage, vous pouvez vous faire offrir :
  • un objet utile pour plus tard, comme une chaise évolutive, un siège vélo ou une remorque pour vélo, un matelas bio pour votre enfant, ou encore un tapis de gym très épais...
  • un objet utile à toute la famille, comme un lit plus grand si vous cododotez, une grande tente pour les prochaines vacances, un appareil photo...
  • ou un petit "plus, comme un hamac, une peau d'agneau, un week-end au vert....

Et si vous avez déjà l'essentiel, vous avez la possibilité de créer une liste chez Unicef ou de proposer à vos proches de faire des dons à une ONG de votre choix.


N'hésitez pas à partager vos suggestions.



Ps: Ceci le 100ème article de Bruxelles-Les-Oies :)

jeudi 30 janvier 2014

Mes choix de lectures pour un maternage épanouissant

J'ai concocté une liste de recommendations de lectures sur Amazon. Vous y trouverez par thèmes, les livres qui m'ont aidé à grandir en tant que future puis jeune maman. Des livres pour adultes donc, mais aussi une sélection de livres pour enfants basés sur nos choix éducatifs et sur les goûts de Nelson.

La plupart des livres mentionnés dans cette liste relèvent des courants du maternage proximal, de la parentalité positive et de la pédagogie Montessori.  Ces listes sont évolutives et je compte bien les complétées au fur et à mesure de mes découvertes.

J'ai aussi composée une liste de souhaits pour Nelson et pour moi, à l'intention de mes proches ;)

En toute transparence, si vous commandez via ma liste, vous paierez le prix courant d'Amazon et je recevrai 5% de cette somme en chèque cadeau.

Et vous? Quels sont vos livres préférés?

Remarque: Suite à une petite discussion avec deux amis respectivement féministe et historien du genre, j'ai retiré toute référence à l'auteur Yvon Dallaire, notamment l'article sur son ouvrage "Qui sont ces couples heureux". Cet auteur est en effet très controversé car proche des milieux masculinistes québécois. Je le rencontrerai toutefois fin février puisque je me suis inscrite à une conférence sur son ouvrage chez Parents-Thèses... Je dois avouer que son livre m'a plu et que j'y ai trouvé de belles pistes de réflexions. J'aimerai (si j'en trouve le temps et l'énergie) écrire un résumé de ce que j'en ai retenu. Peut-être que je suis trop habituée à me concentrer sur l'essentiel, sur ce qui me parle et me fait grandir et pas sur ce qui ne 'intéresse guère? Quoi qu'il en soit, si ce Monsieur est le vilain personnage que l'on m'a décrit, je préfère ne pas le mettre en avant ici.

Lectures pour un maternage épanouissant (et pour la grossesse)
Livres pour enfants par thématiques
Premières lectures : 0- 18 mois

dimanche 19 janvier 2014

Ecoles à pédagogie active à Bruxelles: les maternelles et primaires "alternatives"

updated le 10/03/2018


Ecole Saint-Joseph Boondael à Ixelles
NB: Suite à de nombreux courriers, je précise que je ne peux pas vous aider à trouver une place pour votre enfant. Bonne chance!

Un peu plus d'un an après l'article de Pauline sur le sujet, je reprends la liste avec de nouvelles informations.

Si vous cherchez une école pour votre enfant, quelque soit son âge, je vous conseille la lecture des guides du SIEP. C'est grâce à une super maman qui s'est déplacée dans leurs locaux (à Schaerbeek) pour acheter celui sur "l'éducation nouvelle", du niveau fondamental au supérieur, dans toute la Belgique, que j'ai pu glaner ces informations. Merci Esmeralda!

Par "éducation nouvelle" le SIEP entend :

  • les pédagogie actives du type Freinet, Decroly, Montessori, Steiner, Petersen, Dewey, etc.
  • la pédagogie différenciée
  • la pédagogie du projet
  • la pédagogie globale
  • la pédagogie humaniste rogérienne
  • les deux-tiers temps pédagogique (démarche axé sur le respect des biorythme de l'enfant).
  • les pédagogies actives "maison" (école pratiquant un ménage de plusieurs pédagogies)

Ce guide est très complet puisqu'il explique également comment passer les jurys de la communauté française lorsque l'on pratique l'instruction en famille. Il présente également brièvement les différentes approches pédagogiques. Pour découvrir ces méthodes et approfondir votre réflexions, je vous conseille la lecture des livres:

Une école différente pour mon enfant de Marie-Laure Viaud. Je l'ai lu cet été et cela m'a beaucoup aidé à définir mes attentes en terme de rythmes, de mode d'apprentissage (groupe/individiuel, projet, activités manuelles, méthode d'apprentissage de la lecture, etc.), d'approche philosophique, d'ouverture sur l'extérieur, etc. Ce livre présente surtout 3 grandes approches: Freinet, Montessori, Steiner, mais en évoque d'autres. Il est basé sur les expériences de l'auteure qui a visité plusieures écoles et décrit précisément une journée-type dans chaque structure. 


Ces écoles qui rendent vos enfants heureux de Antonella Verdiani, recommandé par Pauline.


Remarque importante : cette liste ne valide pas la qualité des écoles présentées. Comme je l'explique plus bas, ce n'est quand visitant l'école et en parlant avec d'autres parents que vous pourrez évaluer si celle-ci conviendra à votre enfant. J'avance d'autres pistes en fin d'article pour se détacher de la ruée vers  les écoles à pédagogie active.



Liste des écoles par type de pédagogie :


"Forest School"  - Ecole de la forêt : 


Freinet


  • L'autre Ecole à Auderghem (libre non confessionnel)
  • Ecole Clair-Vivre (communale) à Evere
  • Ecole La Source (communale) à Evere
  • Ecole fondamentale Frans Van Asbroeck (communale) à Jette
  • Ecole maternelle et préparatoire des Pagodes (communale) à Laeken (il y a une directrice pour la section maternelle et un directeur pour la section primaire)
  • La Nouvelle Ecole (communal) à St-Josse

Decroly

  • Ecole Decroly (libre non confessionnel) à Uccle 
  • Ecole Beth-Aviv (libre confessionnel israélite) à Forest
  • Ecole En Couleurs (libre non confessionnel) à Forest
  • Ecole Amélie Hamaide (libre non confessionnel) à Uccle
  • Ecole Plein Air (libre non confessionnel) à Uccle

Petersen (Plan IENA)


Pédagogie active "maison":

  • Ecole Le Tilleul à Anderlecht (communale)







  • Ecole Anne Misonne (privée) à Auderghem
  • Ecole maternelle autonome à Berchem Ste-Agathe (communale)
  • Ecole Nos Enfants (libre non confessionnel) à Forest (inspiration Dewey et Freinet)
  • Ecole des Etoiles (libre non confessionnel) à Haren
  • Ecole maternelle Reine Astrid (communale) à Laeken
  • Ecole Aux Sources du Gai Savoir (communale) à Molenbeek-St-Jean
  • Ecole Uylenspiegel (communale) à St-Gilles
  • Ecole J.J. Michel (communale) à St-Gilles (2/3 temps pédagogique)
  • l'Ecole Nouvelle (communale) à Saint Gilles (c'est une école qui a ouvert récemment elle dépend de JJ michel mais sera indépendante à terme). 
  • Ecole Peter Pan (communale) St-Gilles (basé sur le constructivisme)
  • Ecole Saint-Joseph (libre confessionnel catholique) à Uccle
  • Ecole Vive la vie à Boisfort
  • Ecole Singelijn (libre non confessionnel) à Woluwé-St-Lambert
  • Ecole Saint-Dominique à Schaerbeek



  • Montessori:

    • Children's House Montessori School - La Maison des Enfants (privée) à Uccle

    Steiner: 

    Une école Steiner devrait ouvrir pour la rentrée 2014 à Woluwe-Saint-Lambert une classe "maternelle" et une classe "primaire". Plus d'infos à l'adresseinfo AT ecolesteinerbruxelles POINT net.


    Autres pistes:


    Les écoles néerlandophones:


    La Communauté flamande (qui a bien souvent une longueur d'avance) propose une liste d’écoles de l’enseignement fondamental classées en fonction de leurs méthodes pédagogiques. Si vous vous sentez capables de suivre la scolarité de votre enfant en néerlandais (ou d'apprendre en même temps que lui) il existe, notamment, de super écoles Freinet à Molenbeek-St-Jean. Les écoles néerlandophones sont par ailleurs souvent dotées de moyens financiers plus conséquents (en personnel, en matériel, qualité des bâtiments, etc.)


    Le Brabant:


    Si vous êtes prêt à déménager ou que quelques kilomètres de bouchon ou de train ne vous font pas peur, explorez l'offre en périphérie flamande ou wallonne. Voici quelques pistes:

    Les écoles Steiner de Court-St-Etienne et de Tervuren.
    L'école néerlandophone Het Leerhuis à Kortenberg (école Sudbury, inspirée par le modèle Summerhill)
    L'école Montessori internationale à Tervuren, Wezembeek-Oppem et St-Steven-Woluwe, qui est hors de prix mais propose une navette de porte à porte et assure l'enseignement jusqu'à 18 ans.


    Les petites structures:


    Une autre option si vous ne trouvez pas de place dans les écoles de votre choix: choisir une petite école avec peu d'élève qui offre un cadre "familiale" et une approche pédagogique douce. On m'a recommandées la Clé à Bruxelles-Ville,  l'école des 4 saisons, communale à Saint Gilles, 3 petits écoles maternelles à Boisfort (les Aigrettes, les Naïades, etc.) et une à Woluwé St-Lambert près du Parc de Woluwé (dont je ne retrouve pas le nom...). On m'a aussi parlé de la Clé d'Or au centre ville, une école communale dont la pédagogie serait "alternative" sans en avoir la prétention.

    Pour ma part, l'environnement avoisinant est également très important. Pensez à :

    • la cour de récréation: il y a t- il un espace vert? des jeux? un potager?
    • l'état des bâtiments et la propreté: visitez les toilettes, dans certaines écoles ils se trouvent à l'extérieur sans chauffage... 
    • le quartier: y a-t-il un parc tout près pour se défouler après la classe? 
    • quel sera votre trajet? Imaginez-le par tous les temps (et même de nuit si votre enfant fréquente la garderie)
    L'implication des parents d'élèves dans la vie de l'école me semble aussi un critère à retenir. Certains parents, déçus de ne pas trouver de place dans les écoles réputées choisissent à plusieurs une école à "inflitrer". C'est le cas des Petits Poneys à Ixelles par exemple, où je connais plusieurs familles très motivées.

    Bref, une petite école au vert et au calme avec une équipe aimante et un  projet pédagogique qui vous convient, ça existe! Ces écoles sont sûrement plus facile d'accès qu'une école connue et peut-être plus en phase avec vos attentes. 

    Comme le dit Pauline, la maman de Cassie, dans son commentaire instructif:


    "(...) il ne faut pas gâcher les bénéfices d'une chouette école par de la fatigue, du stress, l'inconfort des transports, quand on peu aller à l'école à pied en 5 minutes et donc être plus disponible pour son enfant, faire plus d'activités, être moins tendu, le laisser moins de temps à la garderie..."

    Par exemple lorsque j'ai visité St-Jospeh à Uccle, j'ai été très surprise de constater le peu d'intérêt des parents présents à la réunion pour la pédagogie de l'école. Nous étions un petit groupe d'une douzaine, ce qui laissait largement la place à la discussion avec la directrice. Elle n'a reçu que 3 questions: les miennes... Ces familles me semblaient vouloir inscrire leur enfant par effet de mode ou recommendation, sans aucun esprit critique (?). Le projet avait l'air intéressant mais moins fort que dans d'autres écoles que j'ai pu visiter. Les bâtiments étaient vétustes, surtout pour les classes de maternelles, mais les cours de récréation (surtout le grand bac à sable) et la proximité de la forêt compensaient peut-être le manque de confort des locaux.

    De même, malgré l'accueil chaleureux et le dynamisme de la directrice de La Nouvelle Ecole, ainsi que l'adéquation du projet pédagogique avec nos attentes et nos valeurs, la petitesse de la cour de récréation, son environnement ultra béton ceinturé d'immeubles, le manque d'espace vert et le manque de confort des locaux pour les maternelles (classes sombres et/ou bâtiments préfabriqués) nous ont rebuté. Les écoles communales ont souvent moins de moyen que les écoles libres. Dans le cas de la Nouvelle Ecole, la directrice déplorait l'état des locaux bien-sûr mais aussi l'absence de professeur de néerlandais... ce sont donc les instituteurs (francophones) qui assurent les cours de néerlandais.

    Le personnel qui encadre les garderies et les récréation est parfois très peu formé (et pas du tout dans la mouvance du projet pédagogique). Cela vaut la peine de s'enquérir de leur recrutement.

    Nous avons essayé inscrire Nelson dans un nombre important d'écoles et avons toujours été placés sur liste d'attente, sans espoir. Sauf dans 2 cas: nous avons refusé une école et accepté avec grand joie une place pour septembre. Je vous dirai dans quelle école quand tout sera finalisé!


    L'instruction en famille:

    Et oui pourquoi pas? Personnellement, je préfère ne pas scolariser mon enfant et répondre à sa soif de savoir de manière certainement plus pertinente qu'une école qui me déplait. Mais j'écrirai à ce sujet une autre fois :)



    J'espère que cette liste vous sera utile. Je compte publier rapidement une présentation des écoles secondaires à pédagogie active pour les plus grands.

    Quelques photos de visite:


    L'autre Ecole:











     







    St-Joseph Boondael:











    St-Joseph Uccle:

































     




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